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秋深山有骨，霜降水無痕 舞蹈場地來源：“北京石門書院”微信公眾號 時間：孔子二五七五年歲次甲辰玄月廿一日庚申           耶穌2024年10月23日       （圖為劉楣洪《董其昌畫》部分）   霜降節氣既為秋天的終結，也是新冬的開始，此時節年夜天然處在一個向冬天過渡的階段。“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，霜是一種由水汽凝結而成的冰晶顆粒物，常居于溪邊、橋頭、樹葉和土壤之上，遠看恰似動瑜伽教室物絨毛或神仙掌的小刺，近看則紋理密察，變幻出無數河道、稻田、叢林的形狀共享會議室。霜降之“降”，取“降臨”而非“降落”義。《月令七十二候集解》言：“玄月中，氣肅而凝，露結為霜矣。”王充《論衡·說日》言：“雨露凍凝者，皆由地發，非從天降。”天無施與，故水泉干涸，人體舞蹈場地亦因津液缺少，而常覺口渴。一切性命都要在冬天來臨前，做好回歸其本源處的準備。前人作詩云：“霜降水返壑，風落木歸山”，“秋深山有骨，霜降水無痕”，“風卷清云盡，空天萬里霜”。逐漸隱遁會議室出租起體態的萬物，使得六合都變得清新、空闊起來舞蹈教室。       霜降舞蹈教室  …

提起老舍，人們天然起首會想到“京味兒”。確切，老舍一向像留戀母親一樣留戀著家鄉北平。抗日戰鬥時代，老舍也自願分開家鄉，墮入流離失所之中。盡管這般，他組織引導“中華全國文藝界抗敵協會”，以筆為槍，帶頭創作了310余篇抗戰主題文藝作品。他曾用“飛鳥與同黨”來描述作家與內陸的關系：“作家堵截了和內陸、國民的聯絡接觸，就像空中的飛鳥斬斷了雙翅。真正的作家，不是以文混飯吃，小我的前程是和內陸的命運血肉相連的。” 不年夜為人追蹤關心的是，老舍已經一度訪問昆明。本年正值老舍師長教師生日125周年，我們無妨靜靜撥動汗青的時針，回到抗戰時代的云南，在翠湖邊立足散步，回看老舍與昆明的故事，以此來留念這位獨具特點的國民藝術家。 老舍（左）與羅常培 材料圖片 老舍與云南的淵源 在1941年的此次滇行之前，老舍從未踏足云南。固然已在重慶任務生涯了近3年之久，但對于同為抗戰年夜后方的昆明，老舍卻仍沒什么概念，正如他自己在東北聯年夜報告時所坦言：“我沒有到昆明以前，只了解北京是一個年夜城，昆明大要是一個荒漠的野地，不知到了昆明以后，昆明也是如許好……” 盡管老舍之前從未和云南產生過交集，但假如我們回溯老舍的生長經過的事況，并聯合其相干作品，不難發明老舍，或許說老舍的家族，與云南有著一些淵源：“聽說，我的曾祖母隨著一位滿族年夜員到過云南等遠遠的處所……我的曾祖母的義務大要是扶持著年夜員的夫人上轎下轎，并給夫人裝煙倒茶。在我們家里，對曾祖母的這些義務都不年夜提起，而只記得我們的屋子是她購買的。”（老舍《正紅旗下》）“有一天劉年夜叔偶爾的來了。我說‘偶爾的’，由於他不常來看我們。他是個極富的人，盡管貳心中并無貧富之別，可是他的財富使他整天不得閑，簡直沒有功夫來看窮伴侶。一進門，他看見了我。‘孩子幾歲了？上學沒有？’……劉年夜叔頓時決議：‘今天早上我來，帶他上學，學錢、冊本，年夜姐你都不用管！’我的心跳起多高，誰了解上學是怎么一回事呢！”（老舍《宗月巨匠》） 對古代文學稍有清楚的讀者們想必了解，老舍的家道比擬清貧，他身為旗兵的父親，在八國聯軍攻擊北京城時戰逝世，一歲失怙的老舍，在日后可以或許接收完全的基本教導，并出國留學，甚至后來獲得這般高的文學成績，這與上文中“劉年夜叔”，即平易近國有名的“宗月巨匠”劉壽綿的贊助和幫扶親密相干。是以老舍曾感嘆：“沒有他，我也許一輩子也不會進學唸書……” 而上文中說起的那位“滿族年夜員”，恰是劉壽綿的祖父，老舍的曾祖母舒馬氏曾作為仆人，陪伴劉家赴滇走頓時任。家道貧苦的老舍早年取得劉家輔助，非論是由於“劉家人竟然一向沒忘了這份情”，仍是由於“只理解花錢而不了解盤算”的宗月巨匠的善心；至多可以說，老舍的曾祖母為后人購買下的這座屋子，是灌注著白叟家昔時遠赴“偏僻山國”辛苦心血的。 那么當老舍行將踏上這座曾祖母涉足過的紅土高原時，腦海中又能否會回憶起這些“云南”情結呢？ 約請老舍到東北聯年夜報告的函 老舍赴昆明的啟事 抗戰周全迸發后的第二年，由北年夜、清華、南開三校構成的姑且年夜學“落戶”昆明，于1938年4月正式改名為東北結合年夜學，就此開啟了這座戰時有名高級學府長久而又光輝的8年事月。原清華年夜黌舍長梅貽琦和北京年夜學秘書長鄭天挺，作為東北聯年夜常委及總務長，時常由昆明赴重慶打點校務。 1941年6月，東北聯年夜中文系傳授羅常培陪伴梅貽琦、鄭天挺等人赴渝處置校務。作為老舍的小學同窗與多大哥友，羅常培牽頭，聯年夜一行人造訪了此時正在“文協”（即中華全國文藝界抗敵協會）任上焦頭爛額、暗澹運營的老舍，并收回了約請。從1941年6月28日《中心日報》頒發的老舍致孫伏園的一封信來看，“前者東北聯年夜梅、鄭、羅三公來渝公干，力約赴昆明歇息一月，就便作暑期報告”，同月16日的《新華日報》也刊發新聞《老舍將赴昆講學》，稱老舍將于20日同梅氏同返昆明。 經羅常培的先容，梅貽琦和老舍也交上了伴侶，并非常接待老舍來昆明“放松”一下。據羅常培《老舍在云南》記錄：“我們很信服他（老舍）自力不倚的人格，很同情他苦心支撐‘文協’的精力。不外，在暑熱郁蒸的陪都天氣底下，生怕他太悶得慌，很想約他到昆明來透通風，換換氣，哪怕是一兩月的短期呢，不是也可以把這難熬的炎天躲曩昔了嗎？我們三人里，梅師長教師對于這個新交的伴侶同情心更豐盛，他并且說：‘我們約舒師長教師走一趟，不單對他好，對文藝界也好！’”不丟臉出，羅、梅等人約請老舍赴昆明的緣由，應當仍是私家感情年夜于公事需求，讓老舍“通風、換氣”為主，而作“暑期報告”等事為輔。…

一 1990年月後期，李子云與柯靈佳耦每月都在回復中路瑞金路口的一爿小飯店午餐，有道點心“飛餅”，頗得柯靈佳耦喜愛。我受邀簡直每次餐與加入，凝聽他們閑談，深受教益之馀，也會說些本身的設法。李教員正籌備《上海文明》，又謀劃古代文學史料叢書“世紀的回響”，約請施蟄存師長教師為參謀，有時讓我捎信；在她的“將20世紀古代文學史作巡查性回想”的感化下，我竟然伎癢。她為我剖析，提出我從彙集施氏舊稿起步。柯靈師長教師對我激勵有加，當我提起他在《夢中說夢》里為施師長教師仗義執言，他說，早就想寫寫施師長教師，可還沒動筆；眼下對施師長教師的研討，處于小說創作的階段性評論，與他對上海文學作出的杰出進獻不克不及相當；他的雜文寫得尤其好，惋惜沒結集，現在編印舊稿的叢書良多，而他的舊作都沒遇上。 實在1980年月，噴鼻港劉以鬯主編“新文學叢書”瑜伽場地就曾向施師長教師約稿，施師長教師原擬編《舊篋集》，也是舊稿遲遲未能檢得而錯過。固然我有近似設法，尚在懵懂狀況，經李教員、柯靈師長教師點撥，心里似乎有點清楚，從而想起施師長教師教我，治學“瀏覽面要廣，見多才識廣，基本年夜金字塔才高”。我開端熱情于施師長教師的文學作品，重新詩、散文到小說，獲得什么就讀什么，還購買一套《古代》影印本。從那時起，凡在報刊上讀到有關施師長教師的報道、評論，我都作復印剪貼，這個儲蓄材料的習氣，讓我后來很受用。 兜了一年夜圈，視野變寬了，可要起步研討，學力另有不及。若何獨辟門路，尋覓合適的研討路向，讓我頗費思忖。固然有應國靖《施蟄存傳略》《施蟄存年表》，可這項研討的基本材料遠遠不敷充足，還沒呈現真正意義上的拓展性研討；年夜約就是我見施師長教師勸人“不要多寫關于我的文章，寫的人多了，變不出新論來，就沒多年夜意思”的由來。 那時位于南京西路的上海藏書樓，包含徐家匯圖書館報刊庫，都遷至淮海中路。新館設有近代文獻閱覽室，等待借閱的時光年夜年夜延長，我甕中之鱉，讀到沈從文《我們怎么樣往讀古詩》《論中國創作小說》，還有他主編的《至公報·文學副刊》上有關施師長教師小說的書評，那些熱忱的批駁，激起了我的勇氣與愛好，預備以文獻為目的，有體系地彙集、收拾有關原始文本資料，為進進考索與解讀的範疇打下基本。 1998年頭春，承三聯書店吳彬女史高誼，推舉我介入林祥主編的“世紀白叟的話”叢書的撰寫，由此拙著《世紀白叟的話·施蟄存卷》問世。書內“小傳”“訪談實錄”，都專心寫作，且留意體系性論述。按叢書編製，有個千字的“年夜事年表”，可我一發而不成收，撰寫了三萬字的《施蟄存年譜初編》，附于書尾。那時撰述頗有開荒體驗，持久以來，有關施師長教師的材料複雜零碎，記載有同有異，個體說法互為牴牾的也有。為此費時三年，業馀時光年夜半都在藏書樓渡過，從找尋素材進手，點滴累積；而詳細題目，良多是在施師長教師輔助之下，一一探討梳理，如生辰，名、字、學名，中學結業時光，任教多所黌舍的薪水情形，還有多種未脫稿、未刊稿和遺掉稿落款，以及編《年夜晚報》副刊之經過的事況，不成勝數。那時囿于叢書編製、篇幅，未能詳盡，可作為研討性文本，印行二十馀年來，在寫作方式、經過歷程和搜輯史實的開闢層面上，權且有些自得。接著撰著《世紀白叟的話·賈植芳卷》，亦寫作《賈植芳年譜初編》附于書末。對我來說，不只是迎難而上的課題，也能促使本身更好地把握研討方式，晉陞專門研究的學術才能與識見。 二 此后手頭并沒空落，因尚存彙集到而來不及在“年譜初編”上應用的資料，想到若何防止在研討中的對症下藥景象，越來越有感于基本層面上的材料窘蹙。我想，假如有一部絕對翔實的年譜，則可為這座研討年夜廈打下堅實地基。我就在“初編”的基本上，開端編撰“年譜”，可很快就因預備缺乏而做不下往。 蔣天樞編撰的《陳寅恪師長教師紀年事輯》可謂典范之著，老輩恂恂謙厚地在題識里寫道：“所知細緻缺略，不敢名曰年譜，故題紀年事輯。”這般學術風范，不只使我愛崇，且指明這類體裁附屬年譜，也可說是年譜類的分支文體。經再三斟酌，依照初始定位的作為研討性文本，以及計劃design的撰述編製、編輯方法，斷定書名為“施蟄存師長教師紀年事錄”。 早在1989年元宵節后，起潛白叟赴美閉會前夜由京返滬，我侍方行師長教師在白叟書齋晤談，見案上李仲閣編《中國歷代名人年譜目次》內有顧老作的序，出于獵奇便借回迻錄。至初秋，吳織教員告知我顧老已返滬，我即趨謁，白叟為我作了講授。這篇序，對我以后的撰述發生了影響，給了我良多啟發。這年秋冬間，我赴京，在中國書店購得羅爾綱《困學集》，這本“為學記”所先容的治學經歷，樸實、細致又敞豁的風范，吸引了我。返滬后讀至1930年他從中國公學結業后“幫人家做抄寫任務”，這“人家”詳細領導他作校勘辨偽，勸他研討中國近代史。“人家”是誰？很獵奇。1996年頭次造訪羅老，就教時問及“人家”，他邊笑邊掏出《師門五年記·胡適瑣記》賜下。后來羅文起教員寄下《湘軍兵志》，我購讀《羅爾綱文選》等，受教頗夥。當建構“紀年事錄”之撰作方式時，想到羅老的考據之法，對現代紀傳體、紀年體和紀事本末體，在編輯上揚長避短地轉變，確立“綜合文體”的撰史新方式，值得效法。 我訂定以紀年編製為經，以紀實文體為緯，考索業績細節，把實用的零星資料組織串連起來，組成其終生行誼，置于二十世紀汗青年夜框架中來展示，表現自我思慮、熟悉，以及探討史實的價值取向；并盼望這部研討性紀實文本，可以或許類近年譜而更易讀，又相似列傳且紀年更規整；在撰述上“事錄有據，錄有所源”，拋棄“演義筆法”，做到聽聞的就是聽來的，見諸材料的就是抄來的；假設有板有眼得像本身親聞、親見和親歷似的，難道穿窬。 所搜輯的資料，除了施師長教師的日誌、手札和作品之外，尚包含文學史、學術史、教導史、出書史、處所史、抗戰史等相干材料。其與魯迅、周作人、茅盾、郭沫若、郁達夫、朱自清、沈從文等往還，像函件、筆記、列傳、年譜、選集，凡視力所及，有的放矢地引錄要旨，如“《莊子》與《文選》”“第三種人”“《關于〈今天〉》”等史實，可一目了然。并摘錄陳年報刊評論，包含很是年月的另類史料，還過度摘引舊時小報之謠言，停止辨識，可不雅所處形式。諸這般類皆采取綜合利用、無機互證之法，激活已進囊中的資料，融會論述于紀年之中，努力根據汗青文本和時期語境作貼切應用。 這時代藏書樓查閱顯然是重中之重，幾多有點“唸書破萬卷”的理想，以務實踐唸書得間、博洽多聞的志愿，目的是把施師長教師的著譯和所刊文章的版次、期號、篇目、簽名，核辦明白。雖說撰述“紀年事錄”，可撰述經過歷程好似在編一份施師長教師的選集篇目。又從施師長教師的誕生地杭州起，姑蘇、松江、慈溪、長沙、貴州、云南、噴鼻港、福建等，凡他顛末之處，均為尋訪蹤跡必到之站，并寫作《遺留佳話：施蟄存游蹤》，編纂收拾《北山談藝錄》《云間語小錄》《北山談藝錄續編》《唐碑百選》《閑寂日誌、昭蘇日誌》《施蟄存序跋》《雨的味道》《從北山樓到潛學齋》并出書。這些階段性結果，好像結構年夜廈那樣添磚加瓦，都為我的撰述打下牢固地基。 這般費了十二年的功夫，奮力得125萬字，撰成《施蟄存師長教師紀年事錄》，2013年由上海古籍出書社第一版。第一版后，我仍為增訂而連續瀏覽文獻，窮年累月地彙集材料。同時選編《北山譯雨》《文飯百衲》《施蟄存詩卷》，編定《施蟄存集古文錄》擬目，可皆因延宕而錯掉出書良機；好在拙編《北山樓金石遺址》得以印行，更使我增訂拙著的信念倍增，可稱“糧草先行”。 三…