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以《荷花淀》等作品著名的作家孫犁,暮年仍不竭有作品刊布。這些作品中,有一類可稱為文章創體:書衣文錄。書衣者,書之包封也。曩昔書奇怪,得來不易,不少人得書后便尋適合紙張,在裡面再護封一層。從文字看,孫犁一向有此習氣。冊本包封后,成了白面,普通情形,得把作者書名題上。似乎還有余地,孫犁就在下面寫記點與書相干的文字;或許有感慨,也順筆記上。書封就那么不年夜幅面,無從費辭贅語,故此,必定實事,深感,真情,文字天然簡練更無須說,這批文字,揀擇頒發后遭到讀者愛好,也簡直瓜熟蒂落。 在瀏覽“文錄”分歧版本時,就有較深印象:此中觸及魯迅的內在的事務特殊多。魯迅著作、譯本,編錄文本不消說,魯迅說起的古古人物作品,以及與魯迅相干的人與事,都在這無限的篇幅浮現。無論多少數字、感情深度,別人無可及。此次翻讀“書衣文錄全編”,加倍留心到,孫犁加入我的最愛的很多書,竟然是照著“魯迅書賬”購讀。對魯迅的跟隨,真可謂亦步亦趨。 一 上世紀七十年月,很是時代被抄走的大都圖書,都發回給了孫犁。這些舊書,經過的事況折騰,多被污損,孫犁應用廢紙,加以包裝,“然后,題書名、作者、卷數于書衣之上。偶有感慨,慮其不傷年夜雅者,亦附記之。” 從時光看,此時代,書衣最早記敘的魯迅作品,是《中國小說史略》:“此書系我在保定上中學時,于天華市場(也叫馬號)小書展購置,為我購書之始。時負笈肄業,節衣縮食,以增常識。對冊本愛惜備至,不忍其有一點污損。此書歷數十年之動蕩,仍在手下,今余老矣,特器重之。”這節文字,一可獲知孫犁對魯迅作品器重甚早,再可讀出他愛護圖書的感情立場。文字后有時光氣溫:“時一九七三年十仲春二十一日晚。室內十度,傳外零下十四度云。”孫犁文字惹人,有時就在留心如許細致的比對之間。 不久,孫犁在一冊《魯迅書簡》書衣上寫記:“余性憨直,不習偽詐,此次書劫,凡書目及東西書,皆為執事者掠奪,偶有幸存,則為我因愛護用紙包過者,是以得悟,處事為人,將如兵家所云,不厭假裝乎。”很是時代,包書行動竟然維護了書自己,其實是出人意料。詳細到這部書:“此書厚重,并未包裝,平安無事,殆為彼類所不喜。當人文選集出,手札選編寥寥,令人掃興,記得天祥有此本,即跑往買來,視為珍秘。本日得團圓,乃為裹新裝。”由材料可知,昔時國民文學出書社所出《魯迅選集》,因觸及人事,手札被刪落不少。看來孫犁對此不滿足,趕忙購存這部收錄較廣、“厚重”的《魯迅書簡》來。 接上去是一冊相干的《魯迅小說里的人物》:“本日下戰書偶檢出此書。其他關于魯迅的回想冊本,都已不知著落。值病中無事,粘廢紙為之包裝。并想到師長教師一世,惟熱惟光,光亮照人,作燭自焚。而人緣日婦、投奔仇敵之無聊作家,竟得高齡,自署遐壽。毋乃寡廉鮮恥,敢欺天道之不公乎!”對魯迅,孫犁年夜都以“師長教師”稱之。此書作者,是魯迅二弟周作人。此書對清楚魯迅小說的人物原型等,自有價值,可出書時因先前投敵等原因,不宜用本名,故簽名“周遐壽”。他往世于1967年,時82歲。年夜約與魯迅享年56歲比擬,孫犁說他“竟得遐齡”。從用語看往,孫犁有清楚的愛憎。 二 《海上述林》,是魯迅費神極力親手編定出書的瞿秋白譯文集。該書在japan(日本)印制,印數僅500冊,價錢非常昂貴。可孫犁那時竟然郵購取得:“余在安新共享空間縣同口鎮小學任教時,每月薪給二十元,節衣縮食,購買冊本。同口為鎮,有郵政代辦所,余每月從上海函購新出書物,其最珍貴者,莫這般書。”“此書出書,國際提高常識分子,莫不向往。以那時而論,其內在的事務固不待言,譯者年夜名,已具極年夜引力;而編者之專心,尤為青年所感謝;至于印刷,絕後盡后,國際尚無第二本。”“余獲得手,如捧珍物,秘而躲之,雖老友亦吝于借不雅也。” 這節文字已年夜致將此書可貴水平和本身的愛護心境完全展述出來,惋惜由于戰亂,這般可貴著作,成果可想而知:“一九三七年寒假,攜之回里。值抗日狼煙起,余投身八路軍。家人將冊本躲于草屋夾壁,后為漢奸引敵拆出,冊本散落天井教學。其裝幀精致者均不見,此書金字絨面,更難幸脫,從此不知落于何人之手。”這般可貴之書,落得這般下場,加入我的最愛者心境,可以想見。風趣的是孫犁還對此書有設法:“余不信任身為漢奸者,能領略此書之內在的事務,恐遭裂毀矣。”應當是冊本優美裝幀吸引了偷兒,倒并非愛好書的好讀者。筆者認為,孫犁揣度,是明道見性之言。 盡管這般,上蒼仍是垂注愛書人的。1949年,在天津的孫犁往造訪一位友人,竟然“見書架上插此書兩冊”。“我等從束縛區來,對此書皆知傾慕而苦于不成得。”同來的友人笑著對孫犁說,還不拿走一本!孫犁還不忍心,只是抽出一冊“較舊者”。如許,珍罕的《海上述林》又得獲在手。 由書思實時代與人:“青年時唯恐不實時盡力,謂之曰‘要遇上時期’,謂之曰‘要推進時期的車輪’。車在進步……有半途下車者,有終達目標地者。遭受分歧,然時期仍奮進不已。”再到小我:“回想在同口教書時,小鎮危樓,夜晚,校內寂無一人。螢螢燈光之下:一板床,床下一柳條箱。余據一破桌,攤書苦讀,每至深夜,精力發奮,如有可為。至此已三十九年矣。”這也是他現在購存《海上述林》的情況,與所論人與時期關系對比,感歎甚深。 魯迅的譯本,孫犁也重視。一冊《小約翰》:“此魯迅師長教師譯文之原刊本。我青年時代,對師長教師著作,熱鬧尋求,然此書一向未讀。不當真用功,此又一證。”從照片及清素文字看,孫犁乃恂恂儒者,實在心坎熱鬧又律己甚嚴。他的文學成績,與他的久長盡力密不成分。 三 瀏覽魯迅日誌的讀者,都對他每年后面的書賬感到風趣。可孫犁倒是一個跟隨這“書賬”的購讀者。譬如這本《釋迦如來應化業績》:“余不憶那時為何購買此等書,或因魯迅書賬中有此目,然不甚確也。”一本《小學義疏》:“此即魯迅師長教師所記尹氏小學年夜全也。”一部《越縵堂詹詹錄》(晚清李慈銘,越縵堂為其室名):“魯迅師長教師對此日誌有微言。”孫犁本身的見解:“然不雅其文字,論述簡練,描述清麗,所記事端,均寓共享空間感情。”在另一處,孫犁也記敘:“卻是越縵堂的日誌,名不虛傳,自成一格……正像魯迅所說,他是把日誌視為著作的,所以這般仔細運營。”處處以魯迅見解印證。一部宋代朱熹等人編定的《近思錄》:“昨日又略檢魯迅日誌書賬,余之線裝舊書,見于書賬者十之七八,版本亦近似。”另一本《妙噴鼻室叢話》有記:“此等書見于魯迅書賬。余從上海郵致數種……”…
翻譯家黃裳師長教師的譯著《獵人日誌》自1954年4月第一版一印后,其精、特裝本的發明和傳播,惹起不少同此雅好的讀者連續不竭的追蹤關心和論述。 文學實際家陳子善師長教師起首在2006年頒發《〈獵人日誌〉平裝本》一文,先容他自躲的深白色細紋布平裝本,用上等紙,深藍色書簽絲帶,書衣為淡黃色,1954年4月黎明出書社第一版,印數高達13000冊。于是,陳子善特意捧了一批黃裳晚期著作請他簽名,黃裳師長教師對《獵人日誌》的平裝本覺得驚奇,他說:“我本身也沒見過!”更讓陳子善驚奇的是黃裳拿出了黑絲絨面的自印平裝本,黃裳在陳子善帶往的布面平裝本上寫下了一段意味雋永的話:“此書余有自印圣經紙本,黑絲絨面,不知書店另有此種平裝本也。為子善兄題黃裳甲申盛暑。”陳子善以為本身的那本書能夠是出書教學場地社為讀者特制的平裝本,根據是版權頁上在著錄“訂價¥19,000”的基本上,加蓋“加平裝費¥1,000”的印章。 昔時《獵人日誌》除了上述兩種裝幀款式,還有通行的平裝本以及稀疏的錦面本。黃裳早在1981年9月寫道:“《獵人日誌》,1954年4月黎明出書社‘屠格涅夫著作集’之一,圣經紙印,錦面平裝本。”(《題跋一束》,《唸書》1983年第1期) 2012年9月黃裳師長教師去世后,上海古籍書店藝術書坊在weibo倡議“愛黃裳,曬書裝”運動,筆者曬出了自躲的《獵人日誌》“錦面本”,在喜好黃裳譯著的唸書人中惹起一陣顫動。陳子善在weibo中講話:“物究竟以稀為貴,歷代秘本、善本一向遭到器重,而今平易近國版秘本、珍本也頗受器重了。此書是50年月初所印,雖黃師長教師文中曾經說起,但持久未見什物,此次終于顯形,至多對黃裳研討者和喜好者而言是非常主要的。” 這本《獵人日私密空間誌》錦面本,來自老作家徐開壘師長教師的舊躲,徐、黃二人是訂交幾十年的報社同事。錦面本值得玩味的處所,是封面上沒有印刷書名,僅在書脊上印制了白色凹字書名,作者、出書社等信息一概略往,下面所繡的鼎、爵、云紋、佛手、石榴等五彩圖案反向擺列,看上往雍容華貴、光榮靚麗。 嗣后,有關《獵人日誌》平裝本的言說陸續面世。凌濟在《黃裳手稿講座場地五種》一書中以為,《獵人日誌》共享空間“同時印行平裝本、非賣品、黑絲絨面圣經紙精印。印數約10冊。已知存者巴金、黃裳。還有平裝改平裝本兩種。絳白色細紋布封面本,已知存者陳子善。五彩白色錦緞布封面本,已知存者李濟生”。 2021年8月,某書商在網上談及低價購置《獵人日誌》的簽名錦面本,受贈者朱近予亦為黃裳報社同事。與筆者自躲原形比品相更為無缺,令人受驚的是,其封面圖案懸殊,為蝙蝠、銅錢、修竹、草花、云紋及壽字等五彩圖案。兩種錦面雖歷經歲月呈現分歧水平的褪色,但紙張堅韌薄軟,真是圣經紙印制。 至此,《獵人日誌》平裝本共有三種款式,布面、錦面、黑絲絨面。后兩種為作者自行design裝幀,可謂特裝本。不外,布面別的另有褐色粗紋布平裝本,版權頁劃往原售價¥19,000元,下面加蓋“字典紙特裝本¥44,000”的印章,冠之于“字典紙特裝本”,可見紙張與深白色細紋布平裝本是分歧的,價錢更高。從紙張上說,又應當回進特裝本。 與布面原形比,錦面本的版權頁沒有修改,標價如舊,但紙張為字典紙,可見確切是作者專門特制贈予親朋的。“五彩白色錦緞布封面本,已知存者李濟生”,倘以此為基本,此刻則可斷定加上徐開壘、朱近予。早先去世的散文家姜德明也是存者之一,他在《黃裳譯著跋語》中寫道:“三十年前不測獲得黃兄贈我一本緞面平裝的黎明版《獵人日誌》,是市道上見不到的。”還有黃裳在《題跋一束》中提到的為之題跋的“老讀者Z”,唐弢、未見表露的柯靈等友人,這些人受贈的大要率也是錦面本。別的,黃裳寫于1979年4月的《〈版畫叢刊〉及其他》提到阿英在聚會場地1954年11月25日來信說:“《獵人日誌》收到,感謝。”想必也應當是錦面本。當然,錦面本究竟制作了幾多冊還是個謎,封面還會有分歧的圖案呈現否?也未可知。 關于《獵人日誌》的特裝本,還存一個疑問,那就是制作數約10冊的“黑絲絨本”,何時有幸公之于眾呢? (作者為舊書喜好者)
顧廷龍(1904年—1998年)是著名藏書樓工作家、古籍版本學家、目次學家、書法家,并在古文字、近代史等範疇成績卓越。本年是上海藏書樓原館長顧廷龍師長教師生日120周年,一系列留念運動前不久在上海舉辦,此中包含“終生盡瘁圖書業——顧廷龍生日一百二十周年事念展”。彭湃消息本期刊發的是對蕭仲珪師長教師評顧廷龍師長教師《古匋文孴錄》的鉤沉。 《古匋文孴錄》 顧廷龍師長教師很早就開端頒發學術作品。在1935年32歲的時辰,他出書了《吳愙齋師長教師年譜》,1936年又出書了《古匋文孴錄》,1938年出書《章氏四當齋躲書目》,1941年與潘景鄭師長教師合編《明代版本圖錄初編》,這些著作是他在藏書樓任務之余完成的,并出書于他40歲之前,為確立他的學術名譽奠基了傑出的基本。前三部書都是他在燕京年夜學時代的著作,尤其《吳愙齋師長教師年譜》與《古匋文孴錄》二書,均不屬于他后來重要從事的藏書樓、文獻學範疇,反應了顧廷龍師長教師早年的學術志向,對后人清楚他的學術過程具有非常特別的意義。 顧廷龍師長教師撰作《吳愙齋師長教師年譜》和《古匋文孴錄》,與他對文字之學的愛好和對書法的喜好有著親密聯繫關係,他之號“匋誃”,更與后一書頗多淵源。《束縛日報》1989年11月18日頒發查志華《年夜叩年夜應的顧廷龍》一文,曾提到在20世紀30年月,顧廷龍師長教師“看到那時研討古文字,甲骨文、金文、璽印文均有專編,唯獨陶文一向不曾有同類編集呈現。為了補充這個缺憾,他就以‘匋誃’為本身的別名,用了多年功夫彙集考釋,終于編纂出書了《古匋文孴錄》”。 顧廷龍師長教師這些早年著作在出書之際,就收獲了不少書評,如《吳愙齋師長教師年譜》甫一出書,北平《圖書季刊》、天津《至公報·圖書副刊》、燕京年夜學《燕京學報》、浙江省立藏書樓《圖書瞻望》陸續登載了書訊或書評,惹起學界對此書的器重。 《古匋文孴錄》在19教學36年6月面世,6月15日《燕京年夜學藏書樓報》第92期便先行公布了出書信息;7月30日,《至公報·圖書副刊》登載了簽名為“風”的冗長書訊;9月,《圖書季刊》第3卷 第3期也頒發了年夜同小異的圖書先容,作者簽名還是“風”。這兩則信息基礎上都是依據顧廷龍師長教師的《自敘》加以改寫,為《古匋文孴錄自敘》作宣揚的。到12月,《燕京學報》第20期登載了蓉江(即朱士嘉之字)的書評,1937年3月,天津《益世報·唸書周刊》頒發了張政烺的書評,與冗長書訊分歧,這兩篇都是絕對正式一點的評論文字,對于懂得《古匋文孴錄》其書年夜旨及學界反應很有助益,其文字也已被摘要支出沈津師長教師數十年前編著的《顧廷龍年譜》(上海古籍出書社,2004年)和早先出書的《顧廷龍年譜長編》(中華書局,2024年)之中。張政烺的書評還可見于前些年出書的《張政烺文集》(《張政烺文集·苑峰雜著》,中華書局,2012年)中,便利易得。 實在在上述諸文之外,還有一篇對《古匋文孴錄》的書評也很實時而有興趣味,卻較少為人留意。 這篇題為《評顧廷龍古匋文孴錄》的書評,作者簽名“二土”,當系筆名。刊登書評共享空間的刊物叫作《嫩芽》,是北平年夜學男子文理學院所辦,編者署“北平年夜學男子文理學院出書委員會”,刊期是第10期,1936年10月16日發行,間隔《古匋文孴錄》出書不外數月之久。 這篇書評開篇先講起古文字類冊本的成長現狀,和陶文發明與研討的汗青,將《古匋文孴錄》放在如許一個框架中加以評論,表示出版評作者對相干學術範疇的熟習。該文將《古匋文孴錄》與此前出書的商承祚《殷墟文字類編》、孫海波《甲骨文編》和容庚《金文編》《金文續編》諸書并舉,以為有顧廷龍此書作為陶文字匯,“那么除了泉幣及武器文字,尚沒有編纂外,商周六國文字的字匯,差不出都要齊備了”(“差不出”,原文這般,應作“差未幾”。排版過錯,或為某處所言?)。《古匋文孴錄》一書的學術史位置由此可見。 針對顧廷龍此書的內在的事務,書評作者起首確定《古匋文孴錄》“考釋之精碻,排比之嚴核,與夫摹寫之工整,都可以看出作者的專心,而盡不是草草成事的工具,可以說是研討古文字尤其是六國文字的一部最不成少的冊本了。”此中,“摹寫之工整”,應該說顧廷龍師長教師是最稱擅場。書評又說:“此書的利益良多,讀者看了自可清楚,這里不用多敘。”隨后重要從編製、正編、附編三點對此書提出了批駁性的看法。 盡管分為三點,但這篇書評基礎上重要是從文字釋讀一個角度對《古匋文孴錄》提出批駁的。唯有第一方面的第一點,誇大字頭要能互見,合文“司馬”,《古匋文孴錄》列于“司”字下,書評作者“二土”提出在“馬”字下也應增列,從編製方面不雅之,確切也有必定的事理,而在其他方面的指責,則實與整本書的編製無涉。 書評作者沒有對全書編製提出太多分歧看法,由於,正如張政烺的書評所言,“本書是用《說文》的部次編排的,這是歷來編次古文的成法,不外卻有些人否決……主意據形系聯,另創體系。我認為這看法卻也有會商的余地。我們編一部詞典,目標是在供人翻檢,所以如何才最便于翻檢,是第一件應留意的工作。假設廢止一切舊有法例,另立新的體1對1教學系,在短時代既未必可以或許作得周到無訛,而他人檢討起來,更未必能方便適用。《說文》是研討我國古文字學的寶典,但凡研討古文字學的人年夜致都曾讀過,它的部次大師也十九可以熟記,所以根據《說文》的部次來排編,雖不克不及合于我們的幻想,終不掉為一個妥善而實用的措施。至如《說文》的字有很多和古文字的偏旁分歧,那正好用古文來證實《說文》的過錯,而《說文》所無之字,也正好藉古文來補苴。”后來包含陶文字典在內的很多古文字字典,仍是依照《說文解字》的部次編排,可見這一方式簡直有其公道性。亦如“二土”所說,從“排比之嚴核”也能看出顧廷龍師長教師的專心。 至于詳細文字的釋讀,“二土”講解的幾例,好比將陶文的一個字改釋為“卒”,以顧廷龍師長教師釋“衣”為誤,年夜致是可以信從的。后來學術界新編陶文字典,其釋文頗有與“二土”雷同、相通之處。當然,文字釋讀的標準,學者大家掌握分歧,有人從寬,有人從嚴,像容庚師長教師的《金文編》,自問世迄今,一向有人批駁其釋字“守舊”。而這種所謂的“守舊”做法,也自有其值得遵守的學術理據。顧廷龍師長教師或多或少是受了容庚師長教師“守舊”學風的影響,并不要強行釋讀。他在《古匋文孴錄自敘》中也提到,“成此兩編,自維草創,必多漏訛,惟愿當世學人加以劻正”。 草創維艱,“二土”恰是如許一位愿加劻正確當世學人。其講解時有看法,批駁或不無事理,但也無損于《古匋文孴錄》作為第一部陶文字典的成績。總體而言,“二土”對此書“考釋之精碻”仍是佈滿贊賞的。…